24 Mart 2013 Pazar

Kendi İşine Ver Mesaini.


Projeler özgündür ancak her projede değişmeyen bir döngü mevcuttur.Zaman-Maliyet ve Kalite.Bu üç parametrede bir birimlik değişiklik tüm unsurlara yansır ve daha önemlisi müspet veya menfi şekilde işin seyrini etkiler.
Nereden hangi açıdan ve perspektiften bakar isek bakalım, Zaman faktörü tartışmaya yer bırakmayacak kadar önemli ve değerli.Hal böyle olunca Zamanı iyi kullanmak ve etkin biçimde değerlendirmek hepimizin ihtiyacı bir olgu.Buraya kadar üzerinde mutabık kalınmayan  bir husus söz konusu değil kuşkusuz.Şimdi asıl mesele Zaman Hırsızı olarak karşımıza çıkan  ve  mutlaka önlem alınması gereken durumlar.Hepimizin bir iş ve meslek alanı var ve bizler bu işlerimizle ilgili olarak hem üzerimize düşeni yapmaya hem de bu konuda başarılı olmaya çalışıyoruz.Kanaatim o ki, kendi sorumlu olduğumuz konu üzerinde emeğimizi ve çabalarımızı yoğunlaştırmak ve kendi odağımızı kaybetmemek çok önemli.Gerek yakın mesai arkadaşlarımızın sorumluluğunda olan konular gerekse Kurum veya Kuruluşun değişik yelpazelerinde yürütülen faaliyetler konusunda fikrimiz varsa bile buna ait bir ciddi talep ve katkı yapacak bir durum olmadıkça  buralara fikir beyanında bulunmak tam bir zaman hırsızı durum işte.Kendi sorumluluğumuz dışındaki  alanlara ilişkin hiçbir alt yapı sahibi olunmadan ve her türlü dayanaktan yoksun  fikir beyanlarımız ve yersiz müdahil tutum ve tavırlarımız hem faydasız hem de etik olmaması bakımından konunun muhatabı İnsanlar tarafından da hoş karşılanmayacaktır. Kendi zamanımızı rasyonel değerlendirmek,diğer yandan  iş çevremizle ve mesai arkadaşlıklarımızı sağlıklı ve sağlam  sürdürmek bakımından bu konunun üzerinde önemle durulması gerekiyor.
Dolayısıyla tüm mesaimizi, enerjimizi ve emeğimi kendi işimize yöneltmeli ve zaman hırsızı durumlardan uzak durup odağımızdan kopmamalı,uzaklaşmamalı gereksiz yere de iş arkadaşlıklarımıza gölge düşmesine fırsat vermemeliyiz.     

20 Mart 2013 Çarşamba

GERÇEK KAZANÇ KALICI OLANDIR.




Ticaret hayatı çok önemli incelikleri içinde barındıran,hem eğiten hem de öğreten tarafları olan bir sektör.Ticaret erbabı olmak ise istemekle de elde edilebilecek bir ise durum hiç değil.
İnsanların çeşitli ihtiyaç alanları mevcut.Öncelikle fizyolojik ihtiyaçları, sonrasında sosyal ihtiyaçları ve nihayet kendisini gerçekleştirmesi gibi devam ediyor.İnsanların gerek zorunlu ihtiyaçları olsun gerekse diğer ihtiyaçları olsun diğer insanları bu ihtiyaç araçlarını sunma ve bu yoldan kazanç sağlama ve geçimlerini sağlamaya sevk etmiştir.Ticari yaşam  bütün çağlar boyu en yoğun kazanç ve meslek kapısı olmuş ve halen de bu trend  gelişen koşullar ve değişen konjonktürlere rağmen  geçerliliğini sürdürmektedir.
Dedik ya, ticaret erbabı olmak ve bu alanda geçer kalmak öyle çok kolay bir durum gözükmüyor,bunu anlamak için çok bilimsel istatistiklere, veri analizlerine ve işin uzmanı olmaya da pek gerek bulunmuyor.Şöyle etrafınıza bir bakmanız ve göz gezdirmeniz bile ticari yaşamın formasyonunu size yansıtıyor,kısacası esnaflık amansız bir rekabet alanı, öncelikle hitap ettiği müşterinin nabzını tutmak ve ilgisini çekmek,daha sonrasında ise bu işin asıl inceliği ve püf noktası,kritik eşik değeri faktörü olan MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ ve memnuniyeti yakalamış müşterinin müşteri portföyüne kaydının alınabilmesi.Yine işin müşteri memnuniyeti ve müşteri cephesinden bakıldığında bu durumu elde edebilmeyi her ticaretle uğraşan istemesine istiyor kuşkusuz.Ancak iş öyle istemekle elde edilebilecek bir durum pek değil.İşte meslek erbabı olmak,işin hamurundan ve emek çekirdeğinden yetişmek ve ESNAF KÜLTÜRÜ ile beslenmek gerekiyor.Günümüzde bütün Perakende Sektörü mensubu müesseseler kendi nezdinde iddialı  görünüyor,tanıtım,pazarlama  ve KALİTE bölümlerini oluşturup bu konuda sahada yer elde etmek için mücadele veriyor vermesine de,işin geleceği ve rengi  yine MÜŞTERİ TERCİHLERİNDE  oluşumunu gerçekleştiriyor. Çağ bilgi çağı dolayısıyla müşteri de artık bilinçli ve imkanı ölçüsünde de seçici.Konuya bu bütünlükte bakmak  gerekiyor ve mağaza duvarlarına asılan renkli,parıltılı çerçeveler içinde sergilenen Kalite yaklaşım belgeleri müşteriye gerçek manada esnaf duruşunu maalesef temsil etmiyor,müşterinin gerçekten inandığı ve samimiyetle sergilenen,his duyup aklında kalacak etkilemeler ancak gerçek anlamda memnuniyetini sağlayabiliyor ve bu bir müşteride bu durum bir kez yakalanmaya görsün artık o müşteri sizin gerçek portföy müşteriniz olmakla da sınırlı kalmayıp sizin gönüllü tanıtıcı rehberinize dönüşüyor.      

15 Mart 2013 Cuma

DEĞER PAYLAŞTIKÇA ÇOĞALIR.


Seyahate gitmek için hazırlık yaparken öncelikle çantamıza fotoğraf makinesini yerleştiririz. Mola yerine inince bile hemen çevreyi ve yanımızda bulunan akraba, arkadaş veya eş dost ile bulunduğumuz o anı fotoğraflamaya başlarız.
Değişik lezzetleri tadıp tanımak ve görülmeye değer yerleri gezmeye çalışır, bir taraftan da fotoğraf ile bu anı kayda alır,bir taraftan da sevdiklerimizle ilk fırsatta paylaşmayı düşünürüz. Ya da hemen telefona sarılır eşimize, dostumuza hemen anlatmak isteriz. Bütün bunlar bizim Paylaşmak gibi bir ihtiyacımız olduğunu ve bundan da çok mutlu olduğumuzu, Paylaşımın ise manen iyi hissetmemizi sağlayan çok önemli bir faktör olduğunu bize gösteriyor.
Özetleyecek olur isek, Paylaşmak mutluluk için en büyük esin kaynağımız ve de Paylaşmak bir değeri azaltmaz, tam tersine bereket kazandırır ve çoğaltır. Bu bakımdan PAYLAŞMAK İnsani değerler içinde çarpan katsayısı hatırı sayılır bir DEĞERE sahiptir. Sahip olmadan paylaşım olmayacağı gibi, paylaşacak birileriniz yoksa maalesef sahipliğin bir değeri bulunmaz.


Paylaşmak Sevgidir, Berekettir.  

4 Mart 2013 Pazartesi

ETKİLİ BİR EĞİTİM İÇİN 12 ETKİLİ UNSUR.







1-Öncelikle kapsamlı bir eğitim planı çıkarılması,
2-Potansiyel üzerinden eğitim ihtiyacı analizi yapılması ve hedef grubun belirlenmesi,
3-Katılımcı grubun konuya ilgili ve istekli kişilerden oluşması,
4-Katılımcıların eğitim konusuna uygun altyapılarının bulunması,
5-Katılımcıların bu eğitim konusuna ait bir hedeflerinin olması,-
6-Eğitim alanının fiziki mekan olarak  uygun bir konsepte sahip olması,
7-Konuya tam hakimiyet için eğiticinin tekrarlı hazırlıkları,
8-Hedef kitlenin muhtelif algı durumlarının tümüne hitap edecek, az sayfalı net bir görsellik,
9-Slaytlar ile paralellik açısından sunum öncesi görsel eşliğinde bir ön hazırlık devresi,
10-Uygulamalı anlatım ve katkı için katılımcılarının kullanacağı uygulama araçlarının hazırlanması,
11-Katılımcılara eğitim gündem ve eğitmen bilgileri ve eğitim yer ve zamanının teyidli şekilde duyurulması.
12-Katılımcı memnuniyeti anket formu,